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专家:接纳“有核的朝鲜”对中国损害巨大(1)

更新时间:2017-03-02 08:03:09 文字尺寸:

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各地中小学校要结合实际,上好暑期安全教育课。11国家奖学金全日制普通高校特别优秀的二年级以上(含二年级)的本专科(含高职、第二学士学位)在校生全日制在校生的%每人每年8000元每年9月30日前学生书面向就读学校提交申请12国家励志奖学金全日制普通高校品学兼优、家庭经济困难的二年级以上(含二年级)的本专科(含高职、第二学士学位)在校生全日制在校生的3%每人每年5000元每年9月30日前学生书面向就读学校提交申请13高等学校国家助学金全日制普通高校家庭经济困难的本专科(含高职、第二学士位)在校生全日制在校生的28%一等每生每年4000元;二等每生每年2000元每年9月30日前学生书面向就读学校提交申请14自治区人民政府奖学金全区高校全日制本科专科学生中品学兼优的家庭经济困难在校学生,包括当年考入普通高校的全日制本专科学生全区每年奖励4000名每人每年5000元每年9月30日前学生书面向就读学校提交申请15应征入伍服义务兵役高等学校学生学费补偿国家助学贷款代偿及学费资助应征入伍义务服兵役及退役后自愿复学的及退役后自愿复学的高等学校学生 1.本专科每人每年最高不超8000元。

无核化是半岛和平稳定的前提和保障

————与阎学通教授商榷

《环球时报》2月23日刊登阎学通教授题为《外部威胁尚不足以颠覆中国崛起》的文章(以下简称《外部威胁》一文),对中国崛起的安全环境做了全面精到的分析,显示出论者的战略眼光,读后很有启迪。但该文模糊坚持半岛无核化的重要性、紧迫性的看法,认为中国只能在对华“友好”或“不友好”的有核朝鲜中做出选择,无核朝鲜已不可能成为选项。这一观点值得商榷。

“维和”优先于“无核化”是错误的

《外部威胁》一文说,在朝核问题上中国有“维护和平”和“无核化”两个不同的利益,由于中国“有能力防止半岛发生战争,但没有能力消除朝鲜的核武器”,因此,当二者发生冲突时,中国需要进行“优先排序”。具体排序方法作者没说,但显而易见是将“维和”作为优先选项,让“无核化”服从于“维和”。

笔者认为,中国坚持的“实现半岛无核化、维护半岛和平稳定、通过对话协商解决问题”的三项原则是有机的统一。其中“半岛无核化”是“维护半岛和平稳定”的途径和条件,“维护半岛和平稳定”既是最终目的,也是实施原则。这一原则的基本作用是制约各种“乱作为”,以防“生战生乱”,绝不意味着为了避险,允许在“无核化”上“不作为”。《外部威胁》一文将“维和”同半岛“无核化”对立起来,认为二者冲突时应当首选“维和”,而将半岛“无核化”置于可急可缓甚至可有可无地位,这是错误的。

半岛无核化是半岛“维稳防战”的前提和保障,没有“无核化”,半岛和平稳定就无从谈起。朝鲜“拥核”成为半岛和平稳定的重大现实威胁,已是不争的事实。如果说“多米诺骨牌”效应和军备竞赛,是朝鲜“拥核”对半岛和平稳定的潜在威胁,那么,它所带来的巨大现实安全威胁正在步步逼近。

 

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